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    我心目中的好老師 | 張萌:學習是孤獨的,但會在愛里成長

    發布時間:2022-04-02

    編者按:為大力弘揚尊師重教的優良傳統,激勵廣大教師爭做“四有”好老師、爭當“四個引路人”、爭創“四個相統一”,學院組織開展了第一屆“最美浙音人·我心目中的好老師”評選工作,共評出“好老師”8名、提名獎8名。本刊將持續刊登“好老師”的先進事跡。本期推出第一屆“最美浙音人·我心目中的好老師”獲得者、流行音樂系教師張萌。

    “萌姐上課很嚴厲,但是個很nice的人。”提起流行音樂系教師張萌,她的學生都這樣評價。

    2017年,張萌加入了浙音大家庭,擔任流行音樂系教師。比學生大不了幾歲的她,一直被親切地稱為“萌姐”。但是她的專業實力有目共睹——2018 年6月獲得由中國聲樂家協會主辦的第六屆“孔雀獎”高等藝術院校聲樂展演“優秀教師指導獎”;同年9月,她獲得了“新松計劃”浙江省青年歌手大賽流行唱法A組蘭花獎、金獎;2020年全球發行了自己擔任詞曲、演唱,并編曲制作的原創歌曲《早睡》和《晚睡》,其中《晚睡》獲得浙江省第十一屆音樂舞蹈節蘭花獎銀獎。她還擔任了如《新聲有范》等多檔綜藝節目的聲樂指導,并參加了各類省級演出。今年初,在浙江省第二屆“最美浙江人·最美文旅人”發布會上,她演唱了主題曲《追夢在最美路上》,廣受好評。

    正如學生所說,“嚴厲”是由于張萌在教學上對學生要求很高。專業課上,她認真對待每一節課,將自己所學毫無保留地輸出,并根據每個學生的特點悉心指導。她十分注重學生演唱的細節,“聲音太誠實了,處處是細節,一個呼吸都會暴露你的心情、你的演唱狀態”。所以,沒有做好準備就來上課的同學要面臨很大的“壓力”,甚至唱到一半,自己都慚愧地唱不下去了。

    有人認為,對于流行音樂而言,似乎有了天賦就有了一切。面對懷揣藝術才華的年輕學子們,張萌總是不停鞭策,告訴他們流行音樂也是一門科學性的學科,既要遵循解剖學、發聲動力學等科學訓練原理,也需要充足的音樂閱讀量和知識儲備。“我必須嚴肅地告訴學生們要尊重流行音樂,對他們進行正向價值觀的引導。毫無準備來上課沒辦法達到很好的訓練效果,不僅是對老師教學的不尊重,更是對這門學科和自己未來音樂事業的不尊重。”張萌說。

    而嚴厲的背后,張萌在學生心中又很“nice”。張萌的課堂氛圍非常輕松,“流行音樂鼓勵感性,鼓勵學生恰當地張揚個性”,只要能夠更好展現音樂,學生可以隨意選用自己喜歡的姿勢上課。在她的課堂上,學生可以充分表達自己對音樂的看法,大膽嘗試自己喜歡的音樂風格,“跟社會不同,學校是個容錯率很高的地方,我鼓勵學生去嘗試、去冒險,去挑戰不同的演唱風格。”

    教書育人,不僅教的是專業,更要引導學生積極面對生活,直面并解決人生路上遇到的一些困難和困惑。“我們是距離造‘星’最近的專業之一,面對各種誘惑、各種壓力,難免會有迷失困惑的時候。”作為老師,張萌告訴學生當下這個行業的現狀,鼓勵大家沉下心來苦練“內功”,讓扎實的專業水平成為長遠的立身之本;而作為“萌姐”,她用心聆聽每位同學的心聲,哪怕下班后的時間也是她工作的延續——她會隨時回復學生發來的信息,有些學生深夜發來demo,有些是對課上內容的提問,有些則是交流和談心,傾訴在學習、生活與情感上的困擾與苦悶。

    無論多晚,張萌總會認真回復每條信息,盡自己所能為學生排憂解難,以至于很多學生總覺得“萌姐晚上是不睡覺的”。對此,張萌又欣慰又無奈。“學習的過程注定是孤獨的,特別是對于那些離家求學的孩子,我可能是他們在這個城市最親近的人、是他們的依靠。我作為一個姐姐的角色站在學生的身邊,并真心希望他們都會在我愛的教育中成長和進步。”張萌說。

    “Follow your heart”,張萌經常對學生這樣說。在她的積極引導下,學生們專業出色,為人真切,正直有愛,心懷坦蕩。她指導學生文彥杰、郭逸鴻分獲首屆浙江省流行新星歌手選拔展演亞軍和優勝獎,洪一諾參與《明日之子》水晶時代并獲得全國亞軍,郭逸鴻在第七屆孔雀杯高等藝術院校聲樂展演比賽中獲銅孔雀獎,茹今獲得“新松計劃”A組優秀獎……除此之外,她的學生在學院“三好學生”、優秀學生獎學金、專業獎學金、藝術實踐獎學金等獎項上也常常榜上有名。

    嚴厲與包容并存、理性與感性兼備,

    “又甜又酷”的張萌,

    是學生心中的當之無愧的好老師。

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